Physik Unterricht

Physik beschreibt die grundlegenden Zusammenhänge unserer Umwelt und Technik – von Bewegung und Kräften über Elektrizität bis hin zu Wärme, Wellen und moderner Physik. Schwierigkeiten entstehen häufig weniger durch einzelne Formeln als durch das Zusammenspiel von physikalischem Verständnis, Mathematik und sauberem Rechnen.
Ich biete individuellen Physik-Unterricht, Nachhilfe und Prüfungsvorbereitung für Schüler, Auszubildende, Studierende und Teilnehmer beruflicher Weiterbildungen an.
Mögliche Themen sind beispielsweise:

• Größen, Einheiten und Umrechnungen
• Bewegung, Geschwindigkeit und Beschleunigung
• Kräfte und Newtonsche Gesetze
• Arbeit, Energie und Leistung
• Impuls und Stoßvorgänge
• Drehmoment, Hebel und Gleichgewichtsbedingungen
• Druck, Auftrieb und Strömungslehre
• Wärmelehre und Thermodynamik
• Schwingungen und Wellen
• Akustik
• Optik
• Elektrizitätslehre
• Spannung, Stromstärke und Widerstand
• Reihen- und Parallelschaltungen
• elektrische Leistung und Energie
• Magnetismus und elektromagnetische Induktion
• Grundlagen der Atom- und Kernphysik
• Grundlagen der modernen Physik

Ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts ist das systematische Lösen physikalischer Aufgaben. Dabei werden zunächst die gegebenen Größen und Zusammenhänge geklärt, anschließend die passende Formel hergeleitet oder ausgewählt und der Rechenweg Schritt für Schritt durchgeführt.
Der Unterricht eignet sich für Schule, Berufsschule, Ausbildung, Meister- und Technikerkurse sowie für Studierende aus technischen, naturwissenschaftlichen und medizinischen Studiengängen.
Je nach Bedarf können auch mathematische Grundlagen wie Bruchrechnung, Gleichungsumstellungen, Funktionen, Trigonometrie, Vektorrechnung oder Differential- und Integralrechnung wiederholt und direkt mit physikalischen Anwendungen verbunden werden.
Eigene Unterrichtsmaterialien, Übungsblätter, Vorlesungsunterlagen oder Beispielklausuren können gerne als Grundlage verwendet werden. So lässt sich der Unterricht gezielt auf den jeweiligen Lernstand und die konkrete Prüfungssituation abstimmen.